องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
การที่จะสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ขึ้นมาได้นั้นมีองค์ประกอบด้วยกันหลายอย่าง ประการที่หนึ่งบุคคลแห่งการเรียนรู้ ต้องเป็นบุคคลที่รอบรู้ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน จึงจะเป็นบุคคลที่มีความสามารถและนำพาองค์กรให้พัฒนาขึ้นไปได้ ประการที่สองแบบแผนทางความคิด สมาชิกในองค์กรมีแบบแผนทางจิตสำนึกหรือความมีสติที่เอื้อต่อการสะท้อนภาพที่ถูกต้องชัดเจน ประการที่สามการมีวิสัยทัศน์ร่วม มีภาพอนาคตที่ชัดเจน มีจุดมุ่งหมายเดียวกัน ประการที่สี่การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม จะต้องเป็นการทำงานร่วมกันด้วยใจที่มุ่งมั่นและสามัคคีกันจริงๆ จะต้องมีความเชื่อใจต่อกันในทีม ประการที่ห้าการคิดอย่างเป็นระบบ โดยดูให้เห็นภาพรวมหรือองค์รวม ไม่ใช่มองแบบแยกส่วน และนี้ก็คือองค์ประกอบที่จะส่งผลให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)หมายถึง องค์กรที่มีการจัดการความรู้ในการปรับเปลี่ยน และค้นหาวิธีใหม่ๆในการผลิตผลิตภัณฑ์ หรือ บริการ อันจะนำมาซึ่งการเพิ่มประสิทธิผลในการดำเนินงานขององค์กร โดยแบ่งองค์ประกอบของการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ออกเป็น 5 ด้าน ดังนี้
- การปรับเปลี่ยนองค์กร (Organization Transformation) หมายถึง สถานที่และลักษณะทางกายภาพซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้ ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ วัฒนธรรม กลยุทธ์ และโครงสร้างขององค์กร
- การจัดการความรู้ (Knowledge Management) หมายถึง กระบวนการที่เป็นระบบในการสร้าง รวบรวม แลกเปลี่ยน ใช้ความรู้/แนวทางปฏิบัติที่ดีในการทำงานเพื่อการบรรลุเป้าหมายขององค์กร และมีการจัดเก็บเป็นคลังความรู้ขององค์กรต่อไป
- เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ (Learning Technology) หมายถึง ระบบการเรียนรู้และสนับสนุนการทำงานด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
- การให้อำนาจแก่บุคคล (People Empowerment) หมายถึง การให้อำนาจและความรับผิดชอบในการตัดสินใจและการปฏิบัติการแก่บุคลากร
- พลวัตการเรียนรู้ (Learning Dynamic) หมายถึง ความหลากหลายของการเรียนรู้ ได้แก่ การเรียนรู้ระดับบุคคล ระดับกลุ่ม และระดับองค์กร การเรียนรู้จากการปรับตัว การคาดการณ์ การเรียนรู้และการปฏิบัติโดยใช้ทักษะการเรียนรู้ เช่น แบบแผนทางความคิด (Mental Model) การมีวิสัยทัศน์ร่วม (Shared Vision) การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม (Team Learning) การคิดอย่างเป็นระบบ (System Thinking) และการสนทนาอย่างมีแบบแผน (Dialogue)
